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中国现当代文学—苏童研究(华师毕业论文提纲) 中国现当代文学—苏童研究(华师毕业论文提纲) 2 Pages
doc中国现当代文学—苏童研究(华师毕业论文提纲)
作为先锋小说的重要代表,苏童是以一个破坏者与建构者的双重身份参与了当代中国文学历史的生成,他与同时期的余华、格非等作家的小说创作,完成了拆解建立在意识形态集体实践基础上的历史叙事和宏大叙事的工作,使多元文化和个人主义的叙事从此成为小说创作的潮流。因此,对于苏童的研究就不仅是针对苏童本身的,还针对着一个广阔的文学时代的整理和回顾。
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  •     2016-05-11 08:52:32
试论高中语文教学中的词汇教学问题 试论高中语文教学中的词汇教学问题 2 Pages
doc试论高中语文教学中的词汇教学问题
文言词汇是高中语文学习的重要组成部分,在高中文言文教学中,文言词汇教学是重点和难点。现阶段,学生的文言词汇学习和教师的文言词汇教学方面还存在着诸多问题。文言词汇教学必须引起足够的重视。学生建构文言词汇体系对于学好文言文十分重要。
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  •     2015-12-16 12:36:28
试论初中语文教学中的词汇教学问题 试论初中语文教学中的词汇教学问题 2 Pages
doc试论初中语文教学中的词汇教学问题
畸形的应试教育让初中语文阅读教学容易偏离文本内容,过分追求活动形式设计;局部肢解文本,忽视整体感知能力培养;架空文本语言,忽视基础能力环节整合。课堂阅读教学重知识传授,轻能力培养;重照本宣科,轻激发兴趣;重作业训练,轻情感陶冶。
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  •     2015-12-16 12:36:28
试论小学语文教学中的词汇教学问题 试论小学语文教学中的词汇教学问题 2 Pages
doc试论小学语文教学中的词汇教学问题
《全日制义务教育语文课程标准》指出,语文教育要培养学生“具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”这几项能力的培养不是截然分开的,其中识字写字能力是小学儿童语文各项能力发展的基础。入学之初,儿童已经掌握了大约3500个口语词汇,具备一定的口语交际能力。此后开始学习阅读和写作,在已有口语能力的基础上发展书面言语能力,并通过书面言语能力的提高,促进和完善口语交际能力的发展。
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  •     2015-12-16 12:36:28
试论初中语文教学中的汉字教学问题 试论初中语文教学中的汉字教学问题 2 Pages
doc试论初中语文教学中的汉字教学问题
小学语文低年级识字教学是低年级教学重点,也是语文教学的基础。但是随着时代的进步,教材的改革,识字教学却显现出越来越多的问题:教师不会教,学生学不会,家长陪得累。尽管教育界人士总结出了许多识字方法,但由于许多教师盲目跟从,不了解各种识字法的优缺点,加上教师没有认真研究自己所教的学生之间存在的差异,所以没有一套适合自己的识字教学方法。笔者有较长一段时间从事小学语文低年级教学,历经上海一期至二期课改的变迁。
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  •     2015-12-16 12:36:28
试论小学语文教学中的汉字教学问题 试论小学语文教学中的汉字教学问题 2 Pages
doc试论小学语文教学中的汉字教学问题
小学语文低年级识字教学是低年级教学重点,也是语文教学的基础。但是随着时代的进步,教材的改革,识字教学却显现出越来越多的问题:教师不会教,学生学不会,家长陪得累。尽管教育界人士总结出了许多识字方法,但由于许多教师盲目跟从,不了解各种识字法的优缺点,加上教师没有认真研究自己所教的学生之间存在的差异,所以没有一套适合自己的识字教学方法。笔者有较长一段时间从事小学语文低年级教学,历经上海一期至二期课改的变迁。
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  •     2015-12-16 12:36:28
试论颜色词语的文化内涵 试论颜色词语的文化内涵 2 Pages
doc试论颜色词语的文化内涵
词汇是语言三大系统中最为积极、活跃的部分,社会的变迁和文化的发展都可以在词汇中直接反映出来。词汇是社会文化的直接表达,颜色词作为词汇系统的一部分同样具备此种功能。因此,在对外汉语教学中,一些富有文化内涵的典型颜色词及颜色词词语搭配的学习就显得尤为重要。
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  •     2015-12-16 12:32:37
试论高中语文教学中的修辞教学问题 试论高中语文教学中的修辞教学问题 2 Pages
doc试论高中语文教学中的修辞教学问题
高中语文修辞教学与高考修辞题考查历来是高中语文教学研究的重点和难点之一,如何把二者有机的统一起来,并实施有效的策略,用以平时的课堂修辞教学,是本文阐述的核心。修辞教学是高中语文教学的一个重要组成部分,当前许多高中生在修辞意识和修辞能力方面还存在着许多缺陷,由此折射出高中语文修辞教学在内容选择和方法选择上还存在的一些问题。如对学生修辞意识以及修辞创新能力的培养仍缺乏足够的重视;现有的修辞教学内容较为枯燥、方法较为单一,不利于提高和改善学生的学习兴趣和学习效果等。
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  •     2015-12-16 12:32:37
试论高中语文教学中的语法教学问题 试论高中语文教学中的语法教学问题 2 Pages
doc试论高中语文教学中的语法教学问题
现如今,中学生乃至大学生语法知识淡薄、语言表达能力低下的问题已经日益凸显,不可否认这与自上世纪90年代初延续至今的“淡化语法教学”有很大关系。提高学生的语言能力已迫在眉睫,那么,这就要求我们在语文课堂上,非但不可淡化语法教学,而且要从各个方面入手,努力提高语法教学的效率。
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  •     2015-12-16 12:32:37
试论初中语文教学中的修辞教学问题 试论初中语文教学中的修辞教学问题 2 Pages
doc试论初中语文教学中的修辞教学问题
初中语文的修辞教学现状是:由于没有具体的纲领性说明和明确的修辞教学重点,许多语文教师都是依赖语文教材和教师教学参考用书作为修辞讲解的依据;周围仍然有太多的语文教师长期在头脑中形成了“修辞就是辞格”的狭隘认识,严重阻碍了修辞教学积极健康的发展;不少教师往往只把修辞教学当成知识点的传授,而没有把修辞与语言表达训练联系起来;部分学生对修辞的认识比较模糊。
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  •     2015-12-16 12:32:37

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