请结合本学期的学习，选择一篇选题范围内（1917-1949中国现代文学时段内）的作品，写作一篇学术论文或赏析性文章。
学术论文：标准学术论文的要求较多，写作难度稍大。选择这种形式的同学要对选题进行深度了解，对作家和作品的时代背景、艺术风格有一定的熟悉程度，有文学理论方面的准备，或有独到心得和见解，并且多读几篇名家经典论文，重点学习其论述方式，写作逻辑，并参考其行文风格。但牢记是学习并不是抄袭，也不必拘泥于名家的想法，只要引用他人观点皆需作注解，一定要用自己的语言表述观点，不可复制他人文章论述。
赏析文章：选择赏析文章形式的同学，不要大段概括作品，也不要大段抄录原文（不超出全文的十分之一），切记避免写成读后感（不要写成“我觉得如何”，“我曾有一件事也是如何”等，须知这是文学赏析，要围绕作品来写，否则判定为与课程无关）。尽量拓展视野，可以结合时代背景、作者生平事迹、相关作品等，进行横向和纵向的点评鉴赏。鉴赏的关键在于说出作品的好处，这种好处可以是思想上的深邃、前卫，也可以是形式上的巧妙、新颖。
本学期推荐的期末论文对象有：
鲁迅《野草》、《故事新编》
周作人《自己的园地》、《雨天的书》
沈从文《边城》、《长河》、《雪晴》
穆旦、卞之琳的诗歌
【注意】以往看到有同学经常以茅盾、张爱玲、钱锺书的作品为题来写论文和赏析，但一直以来效果都不太好。一是因为这些人的作品被分析得比较多，各位很难超过，一不小心便会被判定为抄袭；二是他们的作品需要比较强的理论素养和眼光才能真正写出东西来，否则很容易变成读后感或者人生感悟之类，因此较不建议各位选择这三位作家作为写作对象。
总的来说，学术论文更重视逻辑思辨能力，在提出论点并论证的过程中，要有理有据，作严密的分析、考证。从比较高的要求来说（比如毕业论文），论文需要有具体的研究问题（research question），并运用材料（material）和理论方法（theory/method）对其进行探究（explore/examine），而非单纯在描述（describe）和讨论（discuss）材料或问题。而赏析文章更突显写作者的文学敏感，要捕捉自己面对作品时丰富微妙的文学感受，说出一篇作品妙在何处。同学们可以根据自己的长处选择更有优势的一种。无论鉴赏还是论文，需知本课程最重视的就是大家有没有通过阅读作品而有自己独特的心得体会，用自己的话讲出你在其中观察到的东西。
另外，无论写作论文或赏析文章，都请在文章开头标注清楚你写的是论文还是赏析。
一．总体要求
1．选题范围：本课程视频教学课件里主要讲解的几位作家：鲁迅，周作人，茅盾，穆旦，戴望舒，沈从文，张爱玲及钱钟书。最好不要超出选题范围，但如果同学们在学习中，对中国现代文学（1917-1949）这段时期内的其他作家作品有独特认识，也可超出此八位作家的范围写作，但应事先在论坛或者发送私信与助教老师商量。
希望同学们认真学习视频教学课件及仔细阅读作品，在此基础上，就某位作家的具体作品进行论述，可以是具体的作品分析，也可以是作家的比较研究（对比的作家最好不要超过两位）。
2． 注意论文写作规范，尤其注意： “请务必自己撰写”，如经发现涉嫌抄袭、剽窃任何网上或其它现成资料等，一旦发现即按作弊论处，该门课程按0分计。
3．引用他人的观点或文献资料皆须注明出处，如某个杂志的某篇文章，作者及年月日等，或某部著作、作者、出版社、出版年及页码；参考论文可以从知网、万方等学术资源数据库中查找，网络上的文章权威性不够，最好不要直接引用，如果非要引用（比如知名学者发表在网络上的文章）也要注明网址。要注意引用的观点不可取代自己的观点成为文章论述的核心，要能体现自己对于文本的思考和理解。
4．论述要有理有据，不能光下结论没有论述过程。论证须包含提出论点和论述过程，不可单提出论点。此外，建议论证过程中需提出例证，将论点与作品的分析进行结合，才可以说是论证完整。结构上，可以先引用作品原文，然后概括分析原文，之后展开分析其中的意涵，并结合作品整体进行论述。
5．请严格遵守字数和格式要求，按时提交论文。论文篇幅最低不能少于2500字，最多不要超过5000字。约为五号字2-4页。
6．论文现在一律采用网上提交的形式，请同学们在期末考试前两周，按照要求完成论文后提交至学院课程论文系统。电子版论文要有封面（注意：要用继续教育学院提供的标准封面），写明学号和姓名，所在学习中心地址，封面除分数一栏外，其余都要求填写。
二．写作方法
1．确定题目。“选对了题目，等于论文完成了一半。”选题确实在很大的程度上决定着论文的价值，也关系到研究的成败。所谓“选对了题目”包括两层含义：一是指课题有写作的必要性，二是指课题有写作的可行性。因此同学们在开始写论文时一定要选择一个合适的题目，题目不能过大或过小，限定好讨论范畴，把所要论述的问题集中到一点上，有利于深入分析，广征博引，把问题谈深谈透，把文章写得更有深度。另外需要强调的是，本课程所学习的文学为中国现代文学，也就是1917-1949这个时间段创作的作品，期末论文也应当在这个范围内选择作品，切记不要选到古代、当代或外国去，否则不能通过。
2．选题确定后，建议先写一个论文提纲，内容包括：题目，论述的主题，论据及文章结构。此举可避免论文写作过于迷失方向，文不对题。
3．文章开头。一般开门见山，亮明观点。然而但并非仅有此种方法，也可以从一个问题谈起，再扩及到其它问题。
4．文章的论证。不能光有观点，没有论证，一定要有论证的过程。要做到层次清楚，思路明晰。注意把握论点和论据之间的分寸感，尽量不要出现材料和观点“两张皮”的现象。
5．结尾呼应。论述的总结性段落，要以简要的几句话作结。
6．材料引用。引用时要明白引用该材料的必要性，并且要注意材料的可靠性，一定要注明出处。参考文献的引用格式应统一，详见下文。
三．论文格式
1.期末论文如果选择了赏析文章的形式，则需要做到条理清晰、分析得当、首尾呼应，用通畅的语言表达出自己的见解和观点。（不需要写摘要、关键词、参考文献之类。但是如果引用他人文字，则需加注。）
2. 如果选择了学术论文的形式，建议依照下面的格式说明进行写作：
（一）论文的总体构成格式应当符合规范。一篇完整、规范的论文通常要由以下项目构成。
封面：封面的内容除分数一栏不填写之外，其余项目都要求填写。
题目：应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，让人一目了然。一般不宜超过20个字。
中文摘要：内容摘要要求在100字左右，应简要说明本论文的基本内容，尤其是要突出论文的创新之处。语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词(3-5个)。
正文：是课程论文的主体。根据学科专业特点和选题情况，可以有不同的写作方式。但必须观点鲜明，条理清晰，论据可靠，论证严密。
参考文献：一般列于文末（通篇正文之后）。
文献是期刊时，一般书写格式为：作者、篇名、期刊名、年月、卷号、期数、页码。
文献是图书时，一般书写格式为：作者、书名、出版单位、年月、版次、页码。
（二）论文的具体格式示例如下（论文封面请见附件）：
题目：（字体加粗、居中）
姓名：＃＃＃ 学号：＃＃＃（姓名、学号均居中）
【内容摘要】（空两格）
【关键词】（空两格）
正文（空两格）
【参考文献】
3.无论是赏析文章，还是学术论文，都要按照如下要求进行编排：
（1）字体：宋体。
（2）字号：包括题目、标题和正文字号。正文字号一般要求小四号或者五号，题目和标题要求宋体加粗。题目字号以三号为宜。
（3）行距：1.5倍行距。
（4）字体颜色：黑色。
（5）封面除分数一栏外，其余都要求填写。
四．选题参考
下面几个选题都是本学期的课程重点内容，仅供大家参考，是否选择这些题目写作论文和期末成绩的分数无关，请大家选题时一定要选自己感兴趣且熟悉的题目来写（鼓励大家发掘感兴趣的新鲜题目进行写作）。
细读《希望》：“希望”如何产生
细读《死火》：绝望如何反抗
《铸剑》中的“侠客精神”
论周氏兄弟心中不同的“鬼”
论《故事新编》中的“油滑”
论茅盾《子夜》中的赵伯韬形象
浅论穆旦诗歌的欧化风格
浅谈穆旦与卞之琳之现代派的区别
论戴望舒诗歌中的现代意象
张爱玲的小说中的上海生活
以上这些，选题入口都较小。但是，小不等于差，这是比较讨巧的路子，事实上，只有小题目才能在短篇幅内出彩。而且，由此引发的思考空间却可能很宽广：比如，从《故事新编》中的墨子、庄子、孔子、老子、大禹等形象就可以讨论鲁迅如何看待传统文化这样的大问题。
事实上，本课程这几讲所选择的具体作品都是经典之作，大有细读和讨论的空间。同学们可以尝试在视频教学课件中老师的基础上读出自己独特的东西。当然同学们也可以根据自己的兴趣，另外选择作品和论文题目。鼓励大家在课程视频之外，阅读相关的名家研究，拓展自己的思路和视野，也为论文选题开拓更广阔的空间。
在这里，只是简单地说说可以生发的一些选题，具体的选题、提纲和思路还是要同学们自己去发现。欢迎大家将自己的选题拿出来给老师和同学分享，这样老师会给你一些意见和指导。
五．评分标准
本课程论文按以下标准进行评分：
0分：抄袭剽窃。
60分以下：观点不明确、论述不清晰、结构没有呼应、材料没有出处或不可靠，论述语言不通顺。
60-70分：观点较明确、有一定的分析过程、结构基本成立、材料较可靠，论述语言通顺。
70-85分：观点明确、论证合理、结构完备、材料可靠，论述语言流畅。
85-100分：观点明确且具有新意、结构完备、材料使用得当、论证分析严谨，语言流畅优美。
