一、课程核心内容和基本特点
本课程旨在帮助同学们提高综合写作能力，锻炼运用语言的实际能力，增强在具体处理写作问题时，面对不同问题，熟练地组织思路，清晰而有逻辑地对问题进行阐发。本课程在授课过程中，比较侧重于实际动笔写作的能力，对实践能力和积极性有一定的要求，在老师指导下，同学们要积极主动地完成写作基本知识的学习；同时，积极进行各种具体文体的写作技能训练，顺利完成教学和各项任务。
二、写作课程论文的意义
论文是一种用于学术研究的独特文体，在内容与形式上都有一定的规范，对学术性、逻辑性、理论性、严谨性方面有比较高的要求。论文写作是一项系统性的工作，它包括选题，搜集研究成果，组织材料，谋篇布局，修订完善等多个环节。为写好一篇学术论文，我们有必要通过专门的学习来使同学们了解论文写作的规范与流程。
要真正掌握论文写作的方法，需要各位同学从自身研究兴趣出发，系统、全面、自主地完成一篇论文，并在此过程中发现与解决论文写作的常见问题，熟悉论文写作的规则、技巧。因此，本课程以课程论文的形式进行课程考查。
三、论文写作基本要求
1.在本《要求》所述范围内，任选题目，独立撰写一篇论文。
2.论文应观点明确，逻辑清晰，语言流畅。字数在3000字以上。
3.论文应符合学术规范，不得抄袭，如发现抄袭，该课程成绩计0分。
四、论文写作要点细则
1.论文选题
（1）请在“中国古代文学”、“中国现当代文学”、“外国文学”三个范围内进行选题，题目自拟；
（2）请勿提交其他课程的课程作业；
（3）可供参考的选题：
《春秋》中的作者意识
《庄子》与楚辞之比较
李白《古风》研究
《红楼梦》中的诗词研究
论鲁迅杂文的艺术特色
论沈从文的“湘西世界”
穆旦诗歌意象研究
张爱玲小说题目研究
莎士比亚悲剧与古希腊悲剧的命运观之比较
论巴尔扎克小说的艺术特色
论《百年孤独》的时间观念
2.论文写作
（1）由于本课程内容涉及到较多的中文专业知识，在此并不在论文内容质量上对同学们提出过高要求，同学们只需独立完成问题研究和论文撰写的过程即可。在评分时，会优先考虑论文的观点是否明确、逻辑是否通顺、格式是否规范、语言是否流畅等关于写作方法的问题，其次再考虑内容是否有学术深度、论证是否严谨、材料是否充分等关于研究内容的问题。
（2）写作流程：
a)选题。关于选题，请参考课程内容
b)搜集既有研究成果。查看既有研究成果，可以检索相关期刊，查找相关资料集，或者使用“中国期刊网”、“中国知网”等网站进行思考，请避免直接使用百度等搜索引擎检索。
c)搜集与整理材料，在搜集资料时应注意做好笔记。
d)设计篇章结构，应注意文章的逻辑性与平衡性。
e)进行写作，写作时应注意使用学术的语言，避免过于主观化、文学化的叙述。f) 修订成稿，在修订时注意进行学术规范方面的检查
（3）学术道德
论文写作应注意学术规范，严禁抄袭。凡引用他人文章、著作务必以脚注的形式加以说明，将所注出处具体到书籍、刊物的页码和网站的网址。凡未加注明而引用的，皆按学术不端计。论文写作规范的具体要求请参考课本第九章相关说明。论文提交后，网络系统将对每篇论文的内容进行查验，如发现学术不端现象，将按0分计，请同学们加以重视。
五、论文格式
论文的总体构成格式应当符合规范。一篇完整、规范的论文通常要由以下项目构成:
（1）封面：除分数一栏不填写外，其余都要求填写。
（2）题目：应准确概括论文的核心内容，简明扼要，让人一目了然。一般不宜超过20个字。
（3）摘要：内容摘要要求在200-300字左右，应简要说明论文的基本内容，尤其是要突出论文的创新之处。语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词（3-5个）。
（4）正文：是课程论文的主体。必须观点鲜明，言之成理，论据可靠，论证严密。
（5）参考文献：一般列于文末（通篇正文之后）。
文献是期刊时，一般书写格式为：作者、篇名、期刊名、年月、卷号、期数、页码。
文献是图书时，一般书写格式为：作者、书名、出版单位、年月、版次、页码。
具体格式举例如下：
题目（三号加粗宋体居中）
姓名：###学号：###（姓名、学号小四宋体居中）
【内容摘要】（小四宋体空两格）
【关键词】（小四宋体空两格）
正文（小四宋体空两格）：如果有小标题也要加粗
【参考文献】（小四宋体）
六、提交要求
1.字体：宋体。
2.字号：包括题目、标题和正文字号。正文字号一般要求小四号或者五号，题目和标题要求宋体加粗。题目字号以三号为宜。
3.行距：1.5倍行距。
4.字体颜色：黑色。
5.考试前两周，将课程论文电子版从学院论文系统进行提交，无需再提交纸面打印版论文（注意：要用继续教育学院提供的标准封面，写明学号和姓名，所在学习中心地址。封面除分数一栏外，其余都要求填写）。
七、 评分标准
0分：抄袭。（包括完全抄袭、拼贴成文和严重的学术规范问题）
50分以下：观点不清晰，语言不通顺，材料欠缺，结构混乱，有一定的学术规范问题。
50-60分：观点比较清晰，语言比较流畅，材料比较充分，结构比较合理，有轻微的学术规范问题。
60-75分：观点清晰，语言流畅准确，材料充分，结构合理，论证有力，符合学术规范。
75-90分：观点清晰而有新意，语言准确而有文采，材料充分，结构合理，论证有力，有一定的学术创新性，符合学术规范。